Что нужно учитывать родителям при обучении ребенка на дистанционном режиме.Взгляд психолога.

Для детей сейчас, как и для взрослых, не самое простое время: все мы находимся в замешательстве от непривычного графика и ритма жизни, общей нестабильности вокруг. Сложность нынешней ситуации состоит в том, что дети, в большинстве своем, воспринимают дистанционное обучение, как «пролонгированные каникулы» и отнюдь не стремятся проводить весенние дни «зарывшись в учебники». Их больше влечет общение с друзьями, прогулки на свежем воздухе, а также ночные бдения в интернете, которые маскируются под выполнение домашних заданий. Несоблюдение режима дня оправдывается тем, что завтра можно подольше поспать, в школу идти не нужно.Во время дистанционного обучения очень важна дисциплина, следование привычному распорядку дня (время, отведенное на сон и бодрствование, время начала «домашних уроков», «переменки» и «посещение столовой» и т.д.).Важно просыпаться в одно и тоже время, совершать привычные утренние процедуры, делать зарядку, завтракать. Для того что бы настроиться на рабочий лад, необходимо «вылезать из пижамы» и облачаться в импровизированную «домашнюю школьную форму». Это не маловажный момент – форма одежды тоже должна дисциплинировать (об этом не помешает помнить и родителям, которые перешли на работу в дистанционный формат).Второй важный момент – это организация рабочего места и создание рабочей атмосферы. Если в семье несколько школьников – важно, чтобы у каждого было свое рабочее пространство и регламентированное время пребывания за компьютером. Хорошо составлять план на весь день и в его конце подводить итоги. Это сделает пребывание дома более структурированным и осмысленным, и поможет отследить, сколько времени и на что тратит ребенок.Степень родительского участия (читай «контроля») во многом обусловлена возрастом школьника и может существенно разниться: от активного внимания и содействия процессу обучения младшего школьника, до молчаливого наблюдения в отношении подростка. В любом случае очень важно сохранять доброжелательную атмосферу. Не следует давить, критиковать, указывать на неточности. Помощь должна быть деликатной и ненавязчивой. Помогать нужно, когда ребенок об этом просит, а в других ситуациях – уметь оставить ребенка в покое, давая тем самым возможность справиться самому. Необходимо делегировать ребенку заботу о его собственной учебе. Просто дайте понять, что больше свободы предполагает и больше ответственности за свои действия. Ребенок должен осознавать, что то, что ему задано – это его личная ответственность. Не нужно базировать свое «педагогическое воздействие» на принуждении – как правило, ни к чему хорошему это не приведет. Лучше попытаться увлечь и заинтересовать ребенка. Повысить привлекательность дистанционных уроков можно попробовав что-то «освоить самостоятельно» из заданного ребенку, а потом совместно обсудить (провести дискуссию). Сделайте акцент на его любознательность, активность и стремление к собственному развитию. В этой ситуации необходимо, чтобы все члены семьи оказывали поддержку друг другу.Дайте ребенку возможность в диалоге с вами самому осознать, что ничего не поменялось: учеба дома – это такая же учеба, как и в школе, за неё также ставят оценки, никто не отменяет написание итоговых контрольных работ, переводные экзамены, ГИА и подготовку к поступлению. Просто подведите его к осознанию того, что одновременно выполнять уроки и развлекаться (учить кота ходить на передних лапах или наносить “Countr-Strike” по коронавирусу в перемешку с “DOTA 2”) – не самые лучшие условия для эффективной учебы.На этом этапе очень важен личный пример взрослого: продемонстрируйте ребенку, что одновременно работать дома, готовить обед на всю семью и разговаривать по телефону – это не верно, что-то всегда упускаешь. Если хочешь сохранить продуктивность, то домашние дела, как в случае ребенка игры, необходимо отложить на «нерабочее время».Если в семье есть младшие дети, которые еще не посещают школу, для них тоже можно организовать импровизированное рабочее место, составить свое игровое расписание уроков и давать им, наравне со старшими детьми, обязательные задания: рисование, лепка, аппликации и т.д. Даже во время дистанционного обучения необходимо не забывать о смене видов деятельности. Здесь пригодится расписание, составленное на день. И, конечно же, важно помнить о 10-15 минутных «переменках» между занятиями с учетом возраста ребенка. Это время можно использовать для отдыха или общения, можно устроить веселые физкультминутки или музыкальные паузы.Во время дистанционного обучения также необходимо поддерживать контакт со сверстниками, по возможности реальный. В случае виртуального общения, дабы не «утонуть в информационном шуме», погружаясь в однообразный контент, предложите своим детям организовать виртуальные конкурсы для одноклассников (конкурс рисунков для малышей «Сбей корону с коронавируса» или конкурс сказочных историй/сторителлинг о том, как в «тридевятом царстве победили заморскую заразу»). Подросткам можно предложить вести видеоблог или свой канал в мессенджере на интересную тему, например, «Чем сегодня был наполнен мой день», «Что полезного я сегодня сделал», «Какие новые навыки приобрел во время «удаленки».В заключении хочется сказать, что новые условия обучения – это не только способ дать ребенку новые знания, но и возможность самостоятельно применять их на практике. У нас с вами есть возможность продемонстрировать, что успешность современного человека оценивается не одними его учебными и профессиональными достижениями, но и уровнем личностного развития. На востребованность и конкурентоспособность личности в наши дни влияет готовность к самовоспитанию и саморазвитию, умение самостоятельно организовывать свою деятельность, планировать её и нести ответственность за результат. Уважаемые родители, давайте помнить о том, что самое лучшее воспитательное воздействие – это, прежде всего, личный пример.Берегите себя и своих родных и будьте здоровы!

Материал подготовленметодистом ДРУМЦ ПС СОПроскурновой М.А.